C142AStoria delle idee e della cultura del Novecento

Docente: Antonio Lagrasta

Corso a numero aperto

Programma del corso:

1. Storia delle idee e della cultura del Novecento
   Il Novecento è stato definito secolo “breve e terribile”; breve per la grande accelerazione che il progresso tecnoscientifico ha subito e terribile per le immani e talvolta feroci tragedie che hanno sconvolto l’umanità: un vero e proprio “finimondo”. Poiché ogni percorso conoscitivo è relativo e parziale, il corso si propone di approfondire solo alcuni aspetti dei fenomeni socioculturali del Novecento le cui propaggini e conseguenze si spingono fino ai nostri giorni. Saranno presi in considerazione alcuni blocchi tematici la cui conoscenza sarà integrata dall’uso di audiovisivi:



1. La crisi dei tradizionali sistemi di conoscenza e dei valori di fine ’800 e inizi ’900; le crisi sociali del primo dopoguerra e l’avvento dei vari fascismi. Un’attenzione particolare sarà rivolta all’analisi delle cause dell’insorgere delle dittature in Europa, dando spazio allo studio dei fenomeni e delle strategie di propaganda e persuasione che hanno determinato il coinvolgimento e il consenso di larghi strati di popolazione. (Ascolto di inni, canzoni, discorsi dell’epoca; visione con dibattito di un film sul fascismo).



2. Correnti filosofico-scientifiche e avanguardie storiche (nessi tra alcuni aspetti della filosofia, della psicoanalisi, della fisica e movimenti come futurismo, surrealismo, ecc.). (Visione di materiale iconografico e di un film di un regista del movimento espressionista o surrealista).



2. Aspetti e caratteristiche della lirica del ’900
   Dai grandi modelli europei come T.S. Eliot ai poeti italiani di area simbolista, crepuscolare, futurista. Alcuni poeti italiani della “linea novecentesca” e della “linea antinovecentesca”.



3. Aspetti e caratteristiche della narrativa del ’900
   Dai grandi modelli sperimentali europei: Proust, Joyce, Kafka, Woolf. Saranno presi in considerazione alcuni dei principali scrittori italiani scelti tra Svevo, Pirandello e poi Vittorini, Pratolini, Pavese, Gadda, Calvino, Tomasi di Lam29 pedusa, Pasolini, Rigoni Stern; fino ai più recenti Tondelli, Ballestra, Tabucchi... (Visione di un film ispirato a uno dei grandi romanzi del ’900, o di un documentariointervista di M. Paolini a M. Rigoni Stern).



4. Donne autrici
   Tenendo presente che spesso il recupero memoriale prescinde dalla produzione letteraria delle donne, si cercherà di elaborare una sintesi della presenza delle donne nella letteratura: da S. Aleramo a D. Maraini. (Visione e analisi critica del film di Placido”Un viaggio chiamato amore” su S. Aleramo e D. Campana).



5. Analisi e confutazione delle tesi revisioniste e negazioniste secondo cui l’olocausto sarebbe una menzogna
   (Testi di Nolte, Irving, Faurisson...).



6. La trasmigrazione dei generi: dal feuilleton alla “soap opera”
   In principio era il format: i linguaggi della neotelevisione: Soap opera, Talk show, Grande Fratello, Reality show... (Analisi delle strutture narrative di alcune puntate di una soap opera oppure del Grande Fratello).